原创 泱子 青春守望者札记 昨天下午备课，我有意调整了。一来调整内容，二来调整形式。因为今天要讲《兼爱》，所以这节课重点是介绍有关墨子的有关知识。 因此，我就尽量让介绍的相关内容有条理，有逻辑，ppt上的语言简洁，凝练，找一些墨子的简介视频，而在形式上也尽量多考虑学生，从学生的角度出发，多一些互动。 导入部分： 先播放了一个有关“天堂”和“地狱”的小短片。由天堂里人与人互帮互助，引出墨子的“兼爱”思想，也即今天要学习的这篇课文。 播放介绍孟子的两个小短片。 看完短片，请学生结合着ppt上墨子生平的介绍文字，读一读，并说一说这些介绍，和你印象里的墨子有何不同？ 生1：我原本以为墨子创立墨家学派，完全是自己的想法，没想到他竟然还曾经师从孔子，是发现了孔子思想中的漏洞，才转而另立新说。没想到他和孔子还有这层关系。 我追问，孔子和墨子的思想为什么会不同呢，是因为他们的立场不同。这时，学生都能反应过来：孔子出生于贵族阶级，因此他代表的是统治阶级的利益，而墨子出生于平民阶层，代表的是普通的劳动人民。 我又顺势补充先秦诸子们在时间线上的先后顺序：老子——孔子——墨子——孟子——庄子——荀子。 生2：真没想到，墨子竟然还是天才一般的理科生，而且竟然还和鲁班生活在同一个时代，俩人竟然还交过手。 这时，我引导学生关注墨子身上的标签：思想家、政治家、军事家、教育家、科学家、社会活动家。我说这里面的“思想家，政治家，教育家，社会活动家”都没啥特殊的。学生们表示同意，因为他们很容易就会联系到孔子、孟子等，都层兴办教育，著书立说，还曾周游列国数十年。老庄的道家思想也是影响至今。但是墨子身上有两个特殊的标签，是其他“子”们所不具备的：军事家和科学家。军事和科学相连，那么，墨子在科学和军事上取得了哪些成就呢？ 当学生的好奇心被勾起来之后，他们就开始读ppt上的文字了，他们惊讶地发现，小孔成像，力和杠杆的作用，光的直射，风筝等，竟然都是墨子发现或者制作的。他们内心还是蛮震撼的。于是，我告诉他们，墨子被称为是天才的匠人。 为什么，还称他为“孤独的侠客”呢？ 这与他的思想分不开。都有哪些思想呢？兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、节葬、非命，逐一介绍。但不管我如何介绍，我始终都围绕着墨子的“平民立场”展开，目的是让学生更好地理解墨子思想中对劳动人民的关注，想人民之所想，急人民之所急。 这时再回到第一张ppt上，让学生齐读：墨子出身卑微，在当时“百家争鸣”中，是唯一代表劳动人民利益并为劳动人民呼喊奔波的思想家。让学生再次感知到墨子与人民的联结。 今人对墨子的评价，我请学生读一读，选取其中任何一句，说一说自己的理解或看法。 生3：我选的是毛主席这句话。毛主席说墨子是比孔子还高明的圣人，就是因为墨子的平民立场，为普通老百姓说话，为人民着想，这和中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务如出一辙。 生4：鲁迅说：墨子是中国的脊梁，传奇式的伟大英雄。什么是中国的脊梁，正是墨子这类能够为人民说话的人，伟大英雄，墨子的兼爱思想真的是太超前了，人间大爱。我说，确实，我想到鲁迅曾经说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”说到中国的脊梁，除了墨子，你还能想到我们现代的谁呢？学生七嘴八舌地回答道：李大钊，孙中山……钟南山，袁隆平，屠呦呦……。 现在请你从这里边选出你最喜欢的两句话，摘抄下来，早晚读的时候背一背，记一记。 有关墨子的介绍就到这里了，虽然还是第一节课，除了极个别学生外，其他学生都很认真地听讲，记笔记。我觉得一方面是因为今天周五，下午要回家了，因此内心兴奋，上午上课也不瞌睡了；另一方面则是我及时地调整了授课内容和互动形式。 由此，就让我想到：平时很多时候，我们总是习惯于打开备课组准备好的课件，但其实自己也不是特别明白为何课件要出现这样或者那样的内容。课件制作者挑选这部分内容的初衷早已杳无踪迹。于是，就照着课件一张一张地讲，一页一页地翻。偶尔也会怀疑这个内容是否有必要讲，但很快就又被自己“少讲不如多讲”的念头给打消了。就这样浑浑噩噩地讲完了。如果我们不去特意用心地思考，设计，大概率就是照着课件讲一讲，这节课，这篇文章就过去了。但其实，雁过无声，水过无痕，蜻蜓点水。学生什么也没学到。 这次，本来备课组也提供了一个课件，但我看课件内容，云里雾里，墨子的思想写了一大堆，但是我看完一遍，脑海里却没留下多少印象。有关墨子的介绍，翻来覆去，重复，没有条理。所以，我对内容进行调整，形式增加了互动，主要就是折腾学生，让他们“动”起来。如果没有昨天的觉醒，我大概率又是照着课件一张一张讲，讲过以后，连我自己也对墨子不甚了解。这时，我就体会到用心备课和不用心备课的区别，二者的效果还是有所不同。 只是，平时的事务太繁杂，很容易就陷入到琐碎中。所以，不能时时觉醒，走着走着，就又滑回到庸长的轨道里了。所以，每一节课都应全力以赴，都要用心思考。写在这，是为了提醒自己吧。
